（见习记者 杨永霜）东平县教育局坚持科学发展、人本发展，建立完善了学校日常管理、德育教育、评估交流、管理创新等工作机制，全面提升教育发展内涵。

      一是规范学校日常管理机制。坚持任务目标化、管理网格化、评比经常化，将学校各项工作任务层层分解到处室（级部）、班级和任课教师，构建横到边、纵到底的工作责任体系，增强了每位干部教师的责任感。突出重点工作、关键部位，探索建立“多位一体”的日常工作检查评比机制，实行日查周评月结、期末总评表彰，实现了管理过程化、精细化，提高了管理效能。

      二是创新学校办学水平观摩评估机制。改变了以往学校干、领导评的办法，把检查评估和观摩交流紧密结合起来，让乡镇教办主任、校长相互评估打分，搭建起了各单位、各学校的争先进位平台和学习交流平台，推动提升了全县学校整体管理层次和水平。特别是对重点工作采取“项目式”管理，跟踪指导检查，培植放大管理特色，努力创建“特色学校”。

      三是打造城乡学校教育共同体。推行中小学与省市名校、县直学校“结对子”工程，让城乡学校结成“教育共同体”，定期开展管理创新交流研讨，较好实现了城乡牵手、以强带弱、资源共享和同步发展。

      四是改革完善包保责任制。对教育局机关干部包保乡镇（街道）、县直学校制度进行了改革，把原来的一组包两个乡镇改为一组包一个乡镇，把任务落实到科室，具体到人；拓展了包保工作范围，增加了党风廉政建设、安全信访稳定等工作任务；明确了包保责任，对包保工作一律实行“一岗双责”，促进包保领导干部主动担责、减少问责，上下联动，狠抓落实。